Französisch als 2. Fremdsprache - Jahrgangsstufe 9

(4. Lernjahr)

Aufgabe und Ziel unseres Französischunterrichts ist es, dialog- und handlungsorientiert in projektartigen Unterrichtsformen fächerübergreifend die Fähigkeit und Bereitschaft der Schüler und Schülerinnen zur mündlichen und schriftlichen Kommunikation in der französischen Sprache zu entwickeln und zu fördern. Es werden ausschließlich qualifizierte Muttersprachler eingesetzt.

Kommunikative Schwerpunkte: 

• Ferienjobs beschreiben
• Eine Bewerbung und Lebenslauf verfassen
• Auf eine Zeitungsannonce antworten
• Textsorte, Textinhalt und Meinung des Autors bestimmen
• Einen literarischen Text erfassen und gliedern
• Konsolidierung von Textzusammenfassungen, Wortschatzerschließung und Personenbeschreibung
• Eine Geschichte fortsetzen/beenden
• Dialoge schreiben bis hin zum Drehbuch einer Filmepisode
• Zu Liedertexten kritisch Stellung nehmen
• Verschiedene Sprachebenen erkennen – le francais familier

Themen: 

• Travailler pendant les vacances.
• Les aventures d` un au-pair
• Extrait d`une nouvelle sur les vacances
• La famille et les amis
• Créer des films pour adolescents (des épisodes de 15 minutes)
• Des chansons
• Paris – L`Île-de-France
• Les institutions politiques et l`administration en France
• Les rapports franco-allemands
• Des créations et des hommes du XX^e siècle (Charles de Gaule)

 Grammatik: 

• Die Verneinung : rien/personne ne../ni...ni..ne/ne...ni...ni...etc
• die Verneinungsadverbien
• die Verben suffire, interrompre, s`apercevoir, s`en aller, fuir
• das Gérondif
• die absolute Fragestellung
• das Subjonctif présent et passé
• die Präfixe : in-/de-/mal-/sur-/super-/hyper-/ultra
• das Passé Simple
• das Passiv und Ersatzformen